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    2018年高考思想政治試題評析
    0 翁子軍 2018/6/8 20:38:29 信息來源:教育部考試中心 作者:未知

    聚焦立德樹人

    深化高考內容改革 助力提高學生思想政治素質


      2018年高考思想政治命題,落實立德樹人根本任務,強調把考試內容和素質教育要求二者統一起來,貫徹高考評價體系要求,全面深化高考內容改革,助力提高學生思想政治素質,為學生全面發展奠定堅實基礎。


    1

    圍繞重大主題,體現思想政治學科促進素質教育的育人導向作用


      2018年高考思想政治命題以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,推動考試內容改革,助力解決“培養什么人、怎樣培養人以及為誰培養人”這一根本問題,圍繞社會生活中的重大主題,引導學生提高思想政治素質。

      一是緊扣黨的理論創新成果,突出把握正確政治方向。將黨的理論創新成果融入命題,引導學生堅定擁護中國共產黨領導,樹立中國特色社會主義共同理想,增強“四個自信”。如文科綜合全國II卷第39題,以黨的十九大報告和新修訂的黨章中有關“黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征”的重大論斷為材料,要求學生分析為什么要“堅持黨對一切工作的領導”,引導學生領悟堅持黨的領導的歷史邏輯、政治邏輯、實踐邏輯,試題以習近平總書記重要論述為素材,引導學生思考、領悟其中深刻的哲學方法論。再如文科綜合全國III卷第22題以黨的十九大報告中關于我國社會主要矛盾的創新性重大論斷為素材,引導學生認識到我們對社會主義建設規律的認識越來越深化,改革發展實踐的自覺性、創造性在不斷增強。

      二是緊扣學習憲法、尊崇憲法,扎實培養憲法意識。2018年高考文科綜合全國I卷第39題通過引導學生對憲法修改過程的分析,將教材中的知識點與黨中央關于憲法修改要堅持黨的領導、依法按程序推進、廣泛凝聚共識等原則緊密結合,提高學生對我國社會主義民主政治偉大實踐的正確認識和把握,以此引導學生深刻理解憲法對黨和國家事業發展的重大意義,助力學生增強憲法意識。

      三是緊扣弘揚偉大民族精神,著力增強文化自信。習近平總書記指出:“中國人民在長期奮斗中培育、繼承、發展起來的偉大民族精神,為中國發展和人類文明進步提供了強大精神動力。” 2018年高考思想政治試題將偉大民族精神的豐富內涵融入試題內容中,增強試題的文化感染力,引導學生增強民族自信心和自豪感。如文科綜合全國II卷第40題以我國水稻育種專家袁隆平院士為代表的雜交水稻研發團隊長期從事雜交水稻研發推廣取得舉世矚目的成就為素材,充分展現了奮斗精神的時代價值和強大生命力,彰顯了中國文化的價值。


    2

    注重關鍵能力,深入考查學科思維品質


      一是注重考查運用馬克思主義立場、觀點和方法把握問題的能力,引導學生培養理論思維能力。如文科綜合全國I卷第40題以改革開放40周年為背景,要求學生運用生產力和生產關系的辯證關系原理分析不斷改革的必要性和重要性,引導學生學會運用唯物史觀深刻把握重大問題。

      二是加強對法治思維能力的考查,促進學生學法用法。如文科綜合全國II卷第16題以民法總則的相關規定為材料,引導學生關注我國社會主義法治建設的實踐和重要成果,并結合所學知識深化對公民權利和義務的理解。再如文科綜合全國III卷第16題以《中華人民共和國國歌法》的頒布為背景,引導學生思考《中華人民共和國國歌法》對于保障公民依法使用國歌權利和義務的重要意義,促進學生尊法學法守法,增強國家觀念,培養愛國主義精神。

      三是強調對價值判斷和價值選擇能力的考查,助力學生培育社會主義核心價值觀。如文科綜合全國III卷第40題以甘祖昌的感人事跡為材料,引導學生堅定理想信念,牢記使命,樹立和踐行社會主義核心價值觀。


    3

    深化考試內容和考查方式,推動發展素質教育


      一是圍繞學科主干,突出基礎考查,體現基礎性要求。2018年高考思想政治試題采用靈活多樣的方式考查基礎知識、主干知識,引導學生擺脫刷題。如文科綜合全國I卷第12題以表格形式考查勞動價值理論中的基礎知識;全國II卷第12題將基礎知識圖形化,考查學生的圖形分析能力;全國III卷第15題考查學生從經濟數據圖中獲取關鍵數據進行判斷推理的能力。

      二是聚焦問題解決,強調理論聯系實際,體現應用性要求。如文科綜合全國II卷第14題通過構建某國財政赤字率和通貨膨脹率連續上漲的場景,要求考生思考應對措施,考查考生從政策層面尋求解決方案的能力。

      三是增強試題的靈活性、開放性,突出思維考查,體現創新性要求。2018年高考思想政治試題增強了試題的靈活性和開放性,引導學生關注思維能力訓練,從標準答案中解放出來。如文科綜合全國IV卷第24題要求考生結合中共中央、國務院支持海南全面深化改革開放,試行建設自由貿易區、自由貿易港的契機,以一個海南傳統產業為例,分析其依托的區位優勢,并就如何抓住新的歷史機遇促進其優化升級提出建議。試題具有開放性,考生可以根據自身對知識的把握,從旅游業、熱帶農業等行業中任選一個作答,考生的答案可以反映其創新性思維能力。


     

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